> В лондонском метро после взрыва нашли вторую бомбу - Аргументы Недели

//В мире :  13+

В лондонском метро после взрыва нашли вторую бомбу

15 сентября 2017, 13:19 [ «Аргументы Недели» ]

pixabay.com

На станции метро "Парсонс грин" в Лондоне, на которой сработало взрывное устройство, была обнаружена вторая бомба, сейчас ее обезвреживают саперы. Скотланд-Ярд квалифицирует взрыв в поезде лондонской подземки как теракт.

От взрыва пострадали около 20 человек, в основном у пострадавших сильные ожоги. Взрывное устройство находилось в пластиковом ведре, которое было спрятано в большой полиэтиленовый пакет. В сети появилось фото взрывного устройства.

АТ


Обсудить наши публикации можно на страничках «АН» в Facebook и ВКонтакте

//Образование

Следующее поколение россиян не будет способно к развитию экономики страны?

За последние 25 лет количество школ в России сократилось примерно на 45%. В 2000 году общая численность общеобразовательных учебных заведений составляла 67,8 тысячи, тогда как в 2026 году насчитывается 37,9 тысячи. Возможно, в городах такие шокирующие показатели не заметны. Все потому, что сокращение затронуло в большей степени малокомплектные школы в сёлах и небольших городах. Теперь многим родителям приходится возить своих детей за десятки километров в укрупненные городские школы, которые из-за потока учеников со всех окрестностей переполнены. При этом Министерство просвещения с 1 сентября 2026 года проводит новую образовательную реформу, которая вводит новую жесткую систему стандартизированных оценок за поведение и дисциплину учащихся, что лишает школы возможности самостоятельно выбирать критерии и вызывает споры между педагогами и родителями. Теперь ребенок, мало того что должен каждый день вставать в 5 утра, чтобы не опоздать в школу, так еще, если он приезжает уставший, то его усталость и снижение концентрации могут быть формально расценены как «плохое поведение» или «недисциплинированность». Эта оценка попадает в единый цифровой профиль и может негативно повлиять на его общий рейтинг, характеристики и даже шансы на поступление, наказывая ребенка за обстоятельства, которые он не может контролировать. При этом новая реформа усиливает учебную нагрузку на детей, так что ребенок из села просто не успеет нормально подготовиться к уроку. А учитывая, что классы будут переполнены, то учителю не хватит одного урока, чтобы донести информацию до всех учеников.