Депутаты Госдумы намерены внести поправку в законопроект об ограничении использования телефонов в школах даже в образовательных целях. Детский психолог Дарья Дугенцова отметила, что гаджеты действительно влияют на психику и обучаемость школьников, и рассказала, почему отбирать смартфоны все же не стоит, — пишет Общественная Служба Новостей.
Эксперт уверена — наличие техники у каждого ребенка несет серьезную опасность. Однако запрет — не лучшее решение. Эффективнее выдерживать баланс и разумно ограничивать мультимедийные развлечения.
При этом Дугенцова подчеркивает, что дошкольники не должны использовать устройства более 30 минут в день, младшие школьники — не более полутора часов, а подростки — не более двух-трех. Также важно давать детям выбор, когда они могут использовать это время. Психолог считает, что при соблюдении адекватных ограничений, мультимедийные развлечения не будут негативно влиять на способность детей воспринимать новую информацию.
Специалист отмечает — использование гаджетов может привести к тому, что информация станет восприниматься детьми как «фаст-фуд». Социальные сети и другие быстрые форматы не способствуют глубокому пониманию и задержке знаний в памяти на долгий срок. В результате, многие дети становятся нетерпеливыми и неспособными к долгим рассказам и аналитическому мышлению.
«Однако с этим мы уже ничего поделать не можем. Отобрать гаджет у ребенка совсем — неправильно и непедагогично. Куда лучше будет, если вы воспитаете глубину его восприятия: порассуждаете о чем-либо вместе или попросите пересказать недавно прочитанную книгу», — заключает психолог.