Потерянные десятилетия

Статистика по эмиграции показывает, что когда дело доходит до серьёзных решений, у нашего народа включается глубинная мудрость. Народ сознаёт, что хоть издалека и кажется, будто тротуары в Сан-Франциско намазаны мёдом, но на самом деле это отнюдь не мёд. Даже на излёте СССР, когда у жителей нашей страны были по-настоящему веские причины уезжать, только немногие решились запаковать чемоданы. Когда же еврейская и немецкая волны эмиграции схлынули, поток уезжающих обмелел до уровня ручейка, и эмиграция установилась на том же низком уровне, который наблюдается и в большей части остальных цивилизованных стран.

Теперь, когда мы очередной раз проговорили причины, по которым массовое бегство из сколько-нибудь стабильной и развитой страны невозможно, пора перейти к обсуждению по-настоящему грустной темы.

В 1992 году мы со слезами на глазах простились с Советским Союзом. Ещё два-три года в стране бушевал полнейший хаос, и нам, пожалуй, стоило тогда радоваться уже тому, что по улицам городов не начали колесить импровизированные тачанки с пулемётами по типу тех, которые нам показывают сейчас в новостях из Африки и из освобождённых американцами арабских стран.

Дальше, однако, российские власти могли бы сесть, подумать и провести относительно небольшую реформу. Добавить в школьную программу… программирование.

Я знаю, программирование было в школьной программе и в советское время: меня, например, в знаменитой «Тридцатке» учили бэйсику, причём учили на очень неплохих даже по меркам 2019 года самописных тренажёрах. Мне рассказывали, что ещё раньше, в шестидесятые, были попытки в виде эксперимента где-то преподавать алгол. Я знаю, что позже, в девяностые, в школьную программу добавили предмет «Информатика», и что сейчас по информатике можно даже сдавать ЕГЭ.

Всё это вместе взятое, увы, только вялая имитация движения в нужную сторону. Заведомо провальные попытки, которые делает обычно лентяй перед тем, как начать оправдываться: «ну вы же видите, я честно старался, просто не получилось».

Советские начинания были хороши, но это был артхаус, кино не для всех. В силу советской бедности, в силу отсутствия в школах компьютеров, локальных сетей, дискет, интернета и так далее, преподавание программирования в школах массовым быть никак не могло.

В России и денег стало побольше, и дефицит исчез. Сами компьютеры, спасибо развитию технологий, также подешевели. Вместе с тем появилась другая проблема — если советские курсы по программированию были неплохими, то известные мне российские курсы по информатике откровенно плохи, учить детей при помощи этих курсов нельзя.

Немного жестоких цифр. Школьная программа за 11 лет — это примерно 10 тысяч уроков. Колоссальный, чудовищный, исполинский объём. Чтобы лучше осознать масштаб уходящих в песок ресурсов: курьерам Яндекс. Еды за навык прямохождения платят по 100 рублей в час. Если ребёнок будет прогуливать школу и разносить по городу пиццы, он заработает за 11 лет около 1 миллиона рублей.

Так вот, при наличии политической воли в эти 10 тысяч уроков вполне можно было уместить обучение программированию: сделать так, чтобы после окончания школы подростки массово сдавали не ЕГЭ по математике и русскому, а ЕГЭ по джаве, PHP или питону. По моим прикидкам, для этого достаточно было бы отгрызть всего лишь 1 тысячу из этих 10 тысяч уроков.

Выучить язык программирования значительно легче, чем выучить иностранный язык. Там проще синтаксис, там на два порядка меньше исключений, там вполне достаточно выучить 50 слов, чтобы получить базовый словарный запас. Если бы мы начали учить детей программированию в 1995 году, сейчас в России была бы целая армия из нескольких десятков миллионов программистов. Которая, — смотри начало поста, — не уехала бы в США и в Британию, а создала бы целый лес стартапов в Петербурге и в менее технологически продвинутых российских городах. Так как интернет сделал планету плоской, Россия, с нашей хорошей инженерной школой, могла бы уже к настоящему времени стать цифровым центром всего мира.

Увы, ничего подобного в 1995 году не произошло. Может быть, произойдёт в 2020 году, но далеко не факт, что в России. У нас довольно отсталая образовательная система, проблемы которой усугубляются огромными размерами нашей страны. Если бы я принимал ставки на тотализаторе, я бы, пожалуй, ожидал прорыва скорее от какого-нибудь маленького здравомыслящего государства из Центральной или Восточной Европы.

Источник: https://olegmakarenko.ru/1703902.html