> В Эстонии глухим школьникам велели написать сочинение о роли музыки в их жизни - Аргументы Недели

//В мире : 

В Эстонии глухим школьникам велели написать сочинение о роли музыки в их жизни

8 июля 2016, 17:08 [ «Аргументы Недели» ]

В эстонском городе Тарту разгорелся скандал: ученикам местной школы Хийе для детей с нарушениями слуха и речи велели написать выпускное сочинение о роли музыки в жизни молодежи.

Школьники пришли в ужас, потому что большинство из них никогда даже не слышали музыки.

На общем собрании возмутилась директор школы Хене Бинсоль:"Учащиеся и без того пребывают в крайне нервном состоянии в связи с экзаменами, а им вдобавок дают столь обескураживающую тему для сочинения. Скорее всего, большинство детей смогли бы написать необходимые 200 слов о музыке, но в столь напряженной ситуации требовать это от них просто бесчеловечно", — заявила Бинсоль, цитирует vesti.ru.

Оказалось, что экзаменационные вопросы разрабатывал государственный образовательный фонд Innove. Задания были едиными для всех школ в стране.

Какую альтернативу предложили учащимся школы Хийе, неизвестно.

АМ


Обсудить наши публикации можно на страничках «АН» в Facebook и ВКонтакте

//Мнение

Метастазы утопии гегемона: доллар, алгоритмы и последний шанс человечества

Человечество стоит на пороге тихой, но глубокой духовной катастрофы, о которой мало кто задумывается всерьёз. Мы добровольно передаём самое ценное — способность мыслить, сомневаться, проживать боль и радость — холодному, безэмоциональному алгоритму. Привычка получать готовые ответы вместо того, чтобы задавать вопросы, ведёт к постепенной утрате критического мышления. Это не просто интеллектуальный спад, это эрозия человеческой сути. Человек определяется не объёмом потребляемой информации, а способностью пропускать её через внутренний опыт, переосмысливать и создавать заново. Искусственный интеллект не умеет страдать, он лишь компилирует данные. Если мы позволим ему думать за нас, мы рискуем превратиться в биомассу, обслуживающую серверы, где человеческая жизнь будет стоить ровно столько, сколько приносит прибыли.