> На дне Балтики исследовали "затопленный НЛО" и ничего не поняли - Аргументы Недели

//Непознанное : 

На дне Балтики исследовали "затопленный НЛО" и ничего не поняли

18 июня 2012, 16:22 [ «Аргументы Недели» ]

Шведские дайверы из клуба Ocean X Team исследовали предполагаемый объект внеземной цивилизации, найденный прошлым летом на дне Балтики, но так и не смогли определить, что это.

Они сняли видео, которое предоставили шведской телекомпании Expressen, а на своем сайте разместили пресс-релиз с описанием находки.

Неизвестный предмет, который журналисты уже окрестили НЛО, внешне похож на  большой гриб и возвышается над морским дном примерно на 3–4 метра. Диаметр «шляпки» — примерно 18 метров. Сверху в «грибе» — яйцевидная дыра, вокруг -странные «подпалины»: образования, похожие на очаги, покрытые сажей. Организаторы экспедиции не выдвигают никаких гипотез и не называют свою находку НЛО. Они лишь пишут, что никогда не видели ничего подобного, сообщает НТВ.

«Сначала мы считали эту штуку обыкновенным камнем, но потом поняли, что это что-то другое. Поскольку в Балтийском море нет вулканической активности, находка выглядит еще более странной. Как неспециалисты мы можем только предполагать, откуда появилось такое явление природы, но это определенно самое удивительное открытие за мою карьеру профессионального аквалангиста», сообщает Питер Линдберг, участник клуба дайверов Ocean X Team.

Странный объект дайверы  обнаружили прошлым летом и решили вернуться на место, чтобы исследовать находку более тщательно.

Стефан Хогеборн, участник экспедиции, один из основателей Ocean X Team: «За свою 20-летнюю карьеру дайвера я совершил 6 тысяч погружений. Я никогда не видел ничего подобного. Камни обычно не горят. Я не могу объяснить то, что мы увидели, и поэтому организовал экспедицию на дно моря, чтобы найти ответы на возникшие вопросы. Но в результате вернулся оттуда только с новыми вопросами».
 
Может быть, исследователи морских глубин смогли бы что-то понять, подняв «гриб» со дна моря. Однако у них нет средств на то, чтобы извлечь находку с 91-метровой глубины.

НС


Обсудить наши публикации можно на страничках «АН» в Facebook и ВКонтакте

//Общество

Брак по клику: заменит ли электронный штамп живого свидетеля уже к 2028 году?

Минцифры России запустило на портале «Госуслуги» новый сервис, который позволяет дистанционно оформлять брачные договоры. Теперь для заверения соглашения о разделе имущества супругам не нужно совместно идти к нотариусу — достаточно использовать усиленную электронную подпись. На первый взгляд, это удобное нововведение, которое экономит время и упрощает бюрократические процедуры. Но если присмотреться внимательнее, за фасадом цифровизации скрывается серьёзный сдвиг в подходе государства к регулированию семейных отношений. Брачный договор — это не просто бумажка. Это юридически значимый документ, который определяет судьбу имущества, долгов, бизнес-активов супругов в случае развода. Раньше нотариус выступал не просто как заверитель, но и как независимый арбитр, который объяснял сторонам последствия подписания, проверял добровольность согласия, убеждался, что никто не действует под давлением. Теперь этот человеческий фактор устраняется. Супруги могут подписать договор, находясь в разных городах, не видя друг друга, не консультируясь с независимым юристом.

//Образование

Следующее поколение россиян не будет способно к развитию экономики страны?

За последние 25 лет количество школ в России сократилось примерно на 45%. В 2000 году общая численность общеобразовательных учебных заведений составляла 67,8 тысячи, тогда как в 2026 году насчитывается 37,9 тысячи. Возможно, в городах такие шокирующие показатели не заметны. Все потому, что сокращение затронуло в большей степени малокомплектные школы в сёлах и небольших городах. Теперь многим родителям приходится возить своих детей за десятки километров в укрупненные городские школы, которые из-за потока учеников со всех окрестностей переполнены. При этом Министерство просвещения с 1 сентября 2026 года проводит новую образовательную реформу, которая вводит новую жесткую систему стандартизированных оценок за поведение и дисциплину учащихся, что лишает школы возможности самостоятельно выбирать критерии и вызывает споры между педагогами и родителями. Теперь ребенок, мало того что должен каждый день вставать в 5 утра, чтобы не опоздать в школу, так еще, если он приезжает уставший, то его усталость и снижение концентрации могут быть формально расценены как «плохое поведение» или «недисциплинированность». Эта оценка попадает в единый цифровой профиль и может негативно повлиять на его общий рейтинг, характеристики и даже шансы на поступление, наказывая ребенка за обстоятельства, которые он не может контролировать. При этом новая реформа усиливает учебную нагрузку на детей, так что ребенок из села просто не успеет нормально подготовиться к уроку. А учитывая, что классы будут переполнены, то учителю не хватит одного урока, чтобы донести информацию до всех учеников.