Когда улов против фотосессии...За гранью духовного воспитания: почему принуждение наших детей к чужим религиозным обрядам недопустимоПлюнул смачно и растёр: незаменимый и ценный специалист от УК «Самолёт-Сервис» раскрыл секрет инновационной методики уборки в лифтеЦена забвения: почему нельзя позволять предателям безнаказанно возвращаться на российскую сценуНавигатор привёл водителя на железнодорожную эстакаду: в Сиэтле 70-летняя женщина заехала на эстакадные пути лёгкого метро, следуя указаниям навигатора, и заблокировала движение поездов на 2 часаКогда улов против фотосессии...За гранью духовного воспитания: почему принуждение наших детей к чужим религиозным обрядам недопустимоПлюнул смачно и растёр: незаменимый и ценный специалист от УК «Самолёт-Сервис» раскрыл секрет инновационной методики уборки в лифтеЦена забвения: почему нельзя позволять предателям безнаказанно возвращаться на российскую сценуНавигатор привёл водителя на железнодорожную эстакаду: в Сиэтле 70-летняя женщина заехала на эстакадные пути лёгкого метро, следуя указаниям навигатора, и заблокировала движение поездов на 2 часаКогда улов против фотосессии...За гранью духовного воспитания: почему принуждение наших детей к чужим религиозным обрядам недопустимоПлюнул смачно и растёр: незаменимый и ценный специалист от УК «Самолёт-Сервис» раскрыл секрет инновационной методики уборки в лифтеЦена забвения: почему нельзя позволять предателям безнаказанно возвращаться на российскую сценуНавигатор привёл водителя на железнодорожную эстакаду: в Сиэтле 70-летняя женщина заехала на эстакадные пути лёгкого метро, следуя указаниям навигатора, и заблокировала движение поездов на 2 часа
Федеральный ﹀
☰
☰
✖
✕

Эксперт Бастрыкина: ИИ помощник студенту, но при самостоятельности мышления

Источник: «Подмосковье сегодня»

В беседе с интернет-изданием «Подмосковье сегодня» эксперт Анастасия Бастрыкина высказала мнение, будет ли у студентов вузов необходимость использовать искусственный интеллект (ИИ) в учебе, а также возможность защитить дипломы или рефераты, сгенерированные ИИ.

Как отметила Анастасия Бастрыкина, студенты обязаны уметь мыслить самостоятельно, формулировать задачи и решать их самостоятельно. Это часть образовательного процесса. При этом нет необходимости полностью отучать студентов пользоваться ИИ.

Студенты должны уметь собирать информацию в Сети, уметь анализировать и оценивать информацию, перерабатывать ее и использовать в своих работах. ИИ должен «стать подручным инструментом в учебе».

По ее словам, использовать полностью списанную у ИИ работу будет нельзя, для борьбы с этим и была разработана система «Антиплагиат». Но нельзя полностью запрещать студентам вузов пользоваться ИИ.

«Наоборот, задача преподавателей — научить их работать с нейросетью с пользой для себя, сохраняя самостоятельность мышления. В дальнейшем студенты будут сталкиваться с ИИ повсеместно — и на работе, и для решения ежедневных задач. Поэтому важно учить их логике, критическому мышлению, проверке фактов, повышать грамотность, развивать умение писать тексты любого объема и стиля. И во всем этом искусственный интеллект может стать помощником», — подытожила Анастасия Бастрыкина.