> У 48% челябинцев не изменились условия работы из-за роста заболеваемости ковидом - Аргументы Недели. Челябинск

//Общество :  13+

У 48% челябинцев не изменились условия работы из-за роста заболеваемости ковидом

15 июля 2021, 19:04 [«Аргументы Недели. Челябинск», Анна Семенова ]

Рост заболеваемости вновь тревожит работодателей. Фото Дмитрия Куткина, Вечерний Челябинск

Лишь 10% сотрудников вновь перешли на удаленный график

Специалисты службы по поиску работы и сотрудников hh.ru решили выяснить, как изменился формат работы жителей Челябинской области из-за очередного подъема заболеваемости коронавирусом.

Сообщается, что почти половина респондентов, а именно 48%, продолжают без каких-либо изменений трудиться на своем обычном рабочем месте. Однако, есть и те, кого новая волна ковида заставила изменить график. 18% работают в гибридном режиме (сочетают удаленку и очное присутствие в офисе), 13% трудится только из дома. 10% в условиях роста числа заболевших перевели полностью на удаленку, 3% отправили в отпуск или на выходные.

Новая реальность поспособствовала увеличению числа вакансий, не требующих присутствия в офисе. Проще всего найти такую работу могут сотрудники продаж, IT-специалисты и административный персонал.



Обсудить наши публикации можно на страничках «АН» в Facebook и ВКонтакте

//Образование

Следующее поколение россиян не будет способно к развитию экономики страны?

За последние 25 лет количество школ в России сократилось примерно на 45%. В 2000 году общая численность общеобразовательных учебных заведений составляла 67,8 тысячи, тогда как в 2026 году насчитывается 37,9 тысячи. Возможно, в городах такие шокирующие показатели не заметны. Все потому, что сокращение затронуло в большей степени малокомплектные школы в сёлах и небольших городах. Теперь многим родителям приходится возить своих детей за десятки километров в укрупненные городские школы, которые из-за потока учеников со всех окрестностей переполнены. При этом Министерство просвещения с 1 сентября 2026 года проводит новую образовательную реформу, которая вводит новую жесткую систему стандартизированных оценок за поведение и дисциплину учащихся, что лишает школы возможности самостоятельно выбирать критерии и вызывает споры между педагогами и родителями. Теперь ребенок, мало того что должен каждый день вставать в 5 утра, чтобы не опоздать в школу, так еще, если он приезжает уставший, то его усталость и снижение концентрации могут быть формально расценены как «плохое поведение» или «недисциплинированность». Эта оценка попадает в единый цифровой профиль и может негативно повлиять на его общий рейтинг, характеристики и даже шансы на поступление, наказывая ребенка за обстоятельства, которые он не может контролировать. При этом новая реформа усиливает учебную нагрузку на детей, так что ребенок из села просто не успеет нормально подготовиться к уроку. А учитывая, что классы будут переполнены, то учителю не хватит одного урока, чтобы донести информацию до всех учеников.