Путина зовут в Майами на G20, но он выбрал Шэньчжэнь — и в Китае назвали это блестящим ходомЭрдоган захотел отобрать у России право вето в ООН«Не буду отвечать, потому что вопрос смехотворен»: британский политик не смог назвать примеры «российской дезинформации»Косолапый пловец...Президент РФ посмертно наградил помощника машинистаПутина зовут в Майами на G20, но он выбрал Шэньчжэнь — и в Китае назвали это блестящим ходомЭрдоган захотел отобрать у России право вето в ООН«Не буду отвечать, потому что вопрос смехотворен»: британский политик не смог назвать примеры «российской дезинформации»Косолапый пловец...Президент РФ посмертно наградил помощника машинистаПутина зовут в Майами на G20, но он выбрал Шэньчжэнь — и в Китае назвали это блестящим ходомЭрдоган захотел отобрать у России право вето в ООН«Не буду отвечать, потому что вопрос смехотворен»: британский политик не смог назвать примеры «российской дезинформации»Косолапый пловец...Президент РФ посмертно наградил помощника машиниста
Кубань ﹀
☰
☰
✖
✕

В ЗСК обсудили вопрос формирования комфортной среды в школах края

Сегодня председатель комитета ЗСК по вопросам науки, образования, культуры и делам семьи Виктор Чернявский провел заседание общественного экспертного совета при Уполномоченном по правам ребенка в Краснодарском крае. Были рассмотрены вопросы формирования комфортной, благоприятной среды в образовательных организациях края.

В заседании приняли участие секретарь профильного комитета ЗСК Юлия Алешкевич, представители краевых министерств и ведомств, силовых структур, учебных заведений и общественных организаций, помощники Уполномоченного в муниципалитетах края.

Детский омбудсмен Кубани Татьяна Ковалева рассказала о конкретных примерах имевших место в школах конфликтов и способах их разрешения. По её словам, причиной ряда конфликтных ситуаций является  недостаточная осведомленность родителей о нормах законодательства об образовании, уставах учебных учреждений, правилах и требованиях, в соответствии с которыми работает школа, правах и обязанностях учащихся и их родителей. Чтобы конфликтных ситуаций было как можно меньше, по мнению Уполномоченного, специалистам органов управления образованием, директорам школ, классным руководителям необходимо вести регулярную информационно-просветительскую работу с родителями.

Представители министерства образования рассказали, что в регионе ведется комплексная профилактическая работа по формированию благоприятной среды в школах, пресечению деструктивного поведения учащихся. Проводятся обучающие семинары для педагогов-психологов, социальных педагогов, соответствующие курсы повышения квалификации для учителей. Специалистами разработаны методические рекомендации, содержащие алгоритмы действий для педагогов и родителей школьников по раннему выявлению и реагированию на деструктивное поведение несовершеннолетних под воздействием негативной информации из Интернета.

В ходе обсуждения участники подчеркнули важность диалога между всеми участниками образовательного процесса, уважительного отношения друг к другу.

Завершая обсуждение, Виктор Чернявский, являясь председателем общественного экспертного совета при Уполномоченном по правам ребенка, почеркнул, что исключить крайние ситуации в школах поможет грамотно организованный учебно-воспитательный процесс и правильно выстроенные взаимоотношения всех его участников. А в случае возникновения неординарных ситуаций должна быть всецело и эффективно задействована комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, деятельность которой предусмотрена ст. 45 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

По итогам заседания была принята резолюция, в основу которой легли прозвучавшие предложения и рекомендации по созданию благоприятной среды в школах края.