Очередной скандал вокруг очередного случая, так называемого педагогического насилия, сотрясает социальные сети: «Есть у нас в районе школа №15. Есть в этой школе учитель физической культуры. Некто Лузин Сергей Иванович. Так вот уже в который раз до меня доходят жалобы на неподобающее учителю поведение этого представителя рода человеческого. Вот, например, одна из таких жалоб... орфография сохранена:
"12 ноября 2019 года мой внук пришел из школы с ужасным следом от удара чем-то на спине. С его (внука) слов, учитель подошел к ученикам и со словами: "Закройте варежки, быки, а то ударю по печени", пнул одного из них по ногам, а моего внука со всех сил ударил свистком по спине (от удара остались следы, зафиксированные у медика в травмпункте). От боли у внука потемнело в глазах. Когда же это прекратится! Этот так называемый "учитель" продолжает работать. От таких ли учителей погибают дети?"
Далее автор поста в сообществе «Еманжелинск» вопрошает: «А что думайте вы об этом? Имеет ли место быть такое поведение и если да, то имеет ли право такой учитель работать с детьми?». Страсти вокруг случившегося в еманжелинской школе № 15 разгорелись нешуточные. Причем мнения разделились. Кто считает «удар свистком по спине» недопустимым. Но очень многие не видят в поступке физрука ничего предосудительного. И более того дают ему самые лестные характеристики.
На наш вопрос, о случившемся Сергей Иванович пояснил следующее: «беседуя с девятиклассником, нарушавшим дисциплину на уроке, я крутил свисток на шнурке от ботинок. И неумышленно задел его этим самым шнурком (!?) по спине…».
Как нам стало известно, случившемуся дали ход. В правоохранительные органы поступило соответствующее заявление. И теперь и педагоги, и ученики с родителями ждут возможного судебного процесса. И при этом гадают лишат ли учителя с многолетним педагогическим стажем права преподавания в школе, или нет….
Прокомментировать инцидент, мы попросили директора Научно-исследовательского института судебной экспертизы «Стелс», доктор наук, профессора, заслуженного работника науки и образования Александра Власова:
- «С чисто медицинской и психофизиологической точки зрения – спина, как раз та часть тела в которой находится минимальное количество болевых рецепторов. Это можно наглядно увидеть на множестве известных примеров. В целом ряде религиозных течений. Вот допустим, пакистанские шииты. Они хлещут себя беспощадно разными плетьми. В том числе и плетьми металлическими по спине. Не ощущая при этом видимого дискомфорта. Они же не бьют себя в область промежности, или в подмышечную, где любые травматические воздействия, приводят к выраженным болевым ощущениям. А лупят себя беспощадно по спине. И замечательно при этом себя они чувствуют.
Александр Власов
Собственно, не надо даже, далеко ходить к пакистанским шиитам…. В России издревле был обычай, он конечно не христианской природы, а скорее языческой. Вы его все знаете - Вербное воскресение. Он стал отчасти забываться, но в тех областях, где сохранились старообрядческие традиции, продолжают практиковать помимо освящения вербы, хлестание ветками вербы по спине. И приговорки при этом, с пожеланием здоровья, с пожеланием изгнания злых духов….
Поэтому сам по себе, какой-то удар, ограниченным предметом…, это ведь не лопата, не топор… Это тот предмет, который нанести не только реальную травму не может, но и даже вызвать действительных болевых ощущений не сможет. Поэтому все рассуждения о том, что это вызвало какие-то ужасные последствия в виде физической или психологической травмы, можно отнести к области абсолютных домыслов. Которые оглашаются людьми, не имеющими каких-либо реальных понятий или представлений, о сущности такого вот механизма…. Это чисто медицинская позиция.
А с психологической точки зрения можно сказать, что, во-первых, вот такого рода воздействие если бы даже был умысел на причинение реальной боли, то никто не мешал учителю, использовать более пригодный для такой цели инструмент. Скажем в виде кисти, сжатой в кулак. Который, бы гарантированно обеспечил достижение желаемого эффекта….
А это действие, на самом деле чисто символическое. И скорее, даже направленное не на какое-то наказание, унижение. А на персонификацию. На обращение внимания. И честно говоря, с точки зрения настоящего будущего мужчины, и будущего защитника Родины этим надо скорее гордиться. Что к тебе проявлено, вот такое вот индивидуализированное внимание в виде какого-то хлопка. С позиции учителя…
А что касается, каких-то педагогических моментов, это конечно смехотворно предавать подобной огласке, вот такой вот инцидент. Это характеризует такого подростка как человека, либо с дефектами педагогического развития, воспитания. Педагогической запущенностью - обычно такое психологи называют. Либо с какими-то непорядками в семейных отношениях.
А может быть, гораздо более достоверно, выглядит, такого рода версия, с этим в последнее время нам приходится все чаще и чаще сталкиваться, почти повсеместно. В общем это можно, на мой взгляд, определить и как потребительский экстремизм. Если люди нацелены на получение какой-то материальной выгоды. Например, используя как средство шантажа, вымогательства. Не обязательно явного, такого вот демонстративного…. Можно в завуалированной форме поставить человека в такое положение, когда он сам выскажет пожелание, чтобы замять вот эту неблагозвучную историю, предложить какую-то материальную компенсацию. Вот это, на мой взгляд, самая реальная здесь позиция. По-другому, как-то объяснить все случившееся, с позиций психологической экспертизы, которые мы проводим постоянно. на самом деле не реально.
Профессор Александр Власов, повторный осмотр места происшествия