Школьные музеи Владивостока

21 ноября 2013, 08:10 [ «Аргументы Недели. Владивосток» ]

К занятием поиском учеников нередко подталкивает случай

Школьные музеи давно доказали свою важность и необходимость. Создают их совместными усилиями учителя и ученики. Дети и взрослые отыскивают порой уникальные документы, собирают архивы, находят редкие документы, и не только о своей родной школе. Есть такие собрания и в некоторых школах Владивостока, например, «Радуга» в 17-ой школе и Музей боевой и трудовой славы приморцев в 25-й. Руководитель последнего Галина Печерская рассказала нам о музее.

- Галина Алексеевна, кто у вас основные «музейные работники»?

- У нас к работе подключена вся школа. Ребята с удовольствием принимают участие в работе нашего музея. Недавно, например, организовали пост «Во славу Отечества», собираем воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла, ветеранов труда. При этом ребята не просто их навещают, но и помогают в решении бытовых проблем. Свой подшефный ветеран есть практически у каждого класса.

- А как вы узнаете о ветеранах?

- Нам помогают в Управляющей компании «Приморские коммунальные системы», они наши соседи, находятся в доме напротив школы, а директор компании Сергей Владимирович Ковалёв когда-то преподавал у нас. Теперь он – депутат Думы города и наш очень хороший помощник. В управляющей компании, что называется, по долгу службы знают своих жителей, «ПримКомСистемы» помогают нам связаться с ветеранами.

Также ребята ухаживают за памятником Герою Российской Федерации майору милиции Алексею Рыбаку. Он учился в нашей школе, теперь на здании установлена мемориальная доска, а в самой школе бюст Героя. Дети ведут около монумента вахту. Каждый год 17 марта, в день его гибели в бою с бандитами на Северном Кавказе, ребята проводят торжественную смену караула у бюста героя. В музее у нас есть зал Славы Героя Российской Федерации майора Алексея Рыбака.

Музейная работа помогает школьникам готовить классные часы на разные исторические, патриотические, молодёжные темы, оформлять альбомы. Их мы раньше посылали на всероссийские литературные конкурсы музеев, работающих с молодёжью. И даже побеждали в них – наш Музей боевой и трудовой славы приморцев признан лучшим школьным музеем 2012 года и награждёт Гран-при. Очень жаль, но сейчас такого вида конкурсов становится всё меньше...

Бывает, что толчком к поиску становится случай. Так, однажды на уборке территории района две ученицы четвёртого класса нашли кусок мраморной плиты в груде мусора. На ней было имя: Дмитрий Часовитин. Ребятам стало интересно, чьё имя? Школьники выяснили, что это герой гражданской войны, в честь него названа одна из улиц нашего города. Теперь в школьном музее есть небольшая экспозиция, посвящённая этому человеку.

- Здорово, а как приобщение к истории героев влияет на ребят?

- Они стремятся быть похожими на них. Знаете, мы каждый учебный год начинаем с собственного парада. В нём кроме школьников принимают участие и наши друзья – морские пехотинцы, сотрудники правоохранительных органов, бойцы СОБРа и спецназа. Ребята стараются на их фоне выглядеть достойно.