Родители, объяснившие ребенку, что ошибки и, как следствие, плохие оценки, являются частью обучения, могут добиться улучшения успеваемости своего чада, утверждают французские исследователи.
Ученые из Университета Пуатье уверены, если родители и учителя помогают детям относиться к ошибкам и трудностям как к нормальному явлению, то у ребенка начинает лучше функционировать рабочая память, необходимая для обработки и запоминания информации и дальнейшего обучения.
Психологи уверяют, что именно трудности обычно заставляют человека нервничать, в итоге страх ошибки вмешивается в рабочую память.
Эксперты подчеркнули, что в целом для активизации рабочей памяти ребенка достаточно лишь немного повысить самооценку и уверенность в своих силах.