Треть школьников перевели на домашнее образование

В ближайшем будущем взрослых, считающих посещение ребёнком школы ненужным (а то и вредным), может оказаться большинство.

Число анскулеров (детей, обучающихся вне школы и только сдающих в ней экзамены) зримо выросло на фоне пандемии коронавируса. А ведь, по данным исследования ФОМ, 15% россиян ещё в 2015 г. положительно относились к идее обучать детей дома. Свежее исследование психологической платформы Alter и онлайн-школы Skyeng показывает, что перешли на формат семейного образования или хотя бы задумываются об этом уже 30% опрошенных родителей.

Аж 94% респондентов заявили, что им нравится такой подход, несмотря на объективные сложности. Но от 43 до 51% опрошенных волнуются о дополнительных затратах и проблемах с самоорганизацией ребёнка. Но плюсов всё равно значительно больше. Нет привязки к школьному графику, можно обучаться хоть на даче, хоть на море. Можно фокусироваться на интересных ребёнку предметах, не тратить время на переезды, забыть про школьный буллинг и реже соприкасаться с бюрократическим маразмом. То, чем в школе занимаются сотни часов, умирая от скуки, можно освоить в разы быстрее и при этом получить интеллектуальное удовольствие.

Технически никакой проблемы нет: пишется заявление о переводе ребёнка на семейное обучение, из школы забираются документы. Не нужно путать эту форму с обучением домашним, которое назначается ребёнку, например, по медицинским показаниям. В этом случае к нему на дом ходят педагоги, которые «ведут» его параллельно обычному классу. Семейное образование означает, что контроль за образованием полностью лежит на родителях и ребёнке. Будут его обучать родители, бабушки или репетиторы – не принципиально. По итогам учебного года он должен сдать тесты по всем предметам.

Ребёнок может просыпаться, когда ему удобно, а не в семь утра, чтобы и в дождь, и в зной тащить портфель и сменку в неприветливое казённое здание. Ему часто удобнее изучать географию две недели беспрерывно, чем по одному часу раз в неделю. И вообще сосредотачиваться на изучении одного-двух предметов, а не прыгать со сладкого на солёное.

Среди опрошенных исследователями родителей-«семейников» многие говорят, что дети прошли программу и сдали все тесты намного раньше мая: кто в марте, а кто и в январе. И для этого не нужно быть вундеркиндом – достаточно перестать тратить время на ерунду.

Одолев школьную программу на 2–3 месяца раньше остальных, он может гонять балду до 1 сентября, а может взяться за материал следующего класса. В этом случае не нужно тратить время на повторение пройденного, которым в школах занимаются первый месяц. В целом для анскулера нормальная ситуация, когда ребёнок за два года освоил программу, рассчитанную на три.

Ситуация, когда почти треть россиян либо перевела своих детей на семейное обучение, либо всерьёз задумывается об этом, означает глубокий кризис школьного образования.

Подробнее читайте в свежем номере «Аргументов недели».