> Только 4 человека полностью провалили аналог ЕГЭ в Белоруссии - Аргументы Недели

//Образование

Только 4 человека полностью провалили аналог ЕГЭ в Белоруссии

29 июня 2012, 14:21 [«Аргументы Недели», Герман Напольский ]

news.tut.by

По состоянию на сегодняшний день, известно лишь о четырех человеках, набравших 0 баллов в ходе Централизованного тестирования (аналог российского ЕГЭ- ред.). Об этом сообщил журналистам источник в белорусском Республиканском институте контроля качества знаний.

При этом в прошлом году полных неудачников было намного больше- порядка 600 человек.

Примечательно также, что пока что достоверно известно лишь об одном человеке, удаленном с тестирования по иностранным языкам. Как и в предыдущие годы, лидер среди иностранных языков, выбранных абитуриентами для прохождения ЦТ, — английский. Тестирование по этому предмету прошли 26 тыс. 524 абитуриента, 1 тыс. 458 абитуриентов не пришли на испытание. Немецкий язык сдавали почти 5 тыс., французский — более 1 тыс. 187, испанский — 310 абитуриентов.

А в целом, как сообщил директор Республиканского института контроля качества знаний Николай Феськов, тестирование проходит в спокойной обстановке. 



Обсудить наши публикации можно на страничках «АН» в Facebook и ВКонтакте

//Общество

Писатель Роман Антоновский: Мигрантам давно пора запретить везти в Россию свои семьи и детей

Писатель и общественный деятель Роман Антоновский резко выступил против идеи создания этнических классов в российских школах, назвав её «диверсией, которую могли придумать только враги страны». Он подчеркнул, что единство России строится на том, что все дети — вне зависимости от этнической принадлежности — воспитываются в едином культурном, языковом и гражданском поле: «В США, Бразилии или на Кубе нет отдельных классов для африканцев, латинос или азиатов. Все дети учатся вместе — как американцы, кубинцы, бразильцы. А уж в моноэтнической России с русским этноконфессиональным большинством и обрусевшими коренными народами это тем более не нужно». Если же речь идёт об этнических классах для детей мигрантов, то, по мнению Антоновского, это: 1. Мешает их ассимиляции — а она необходима, ведь «для культивации самобытности у них есть свои государства»; 2. Угрожает общественному порядку — особенно на фоне роста подростковой преступности среди мигрантов. Он привёл тревожную статистику Следственного комитета РФ за 2024 год: - общее число преступлений, совершённых несовершеннолетними мигрантами, выросло на 8% (с 353 до 381 случая); - число особо тяжких преступлений — на 82% (с 66 до 120 случаев); - растёт количество убийств, совершённых подростками-иностранцами. «Явление подростковой этнической преступности стало отрицательным трендом современности», — цитирует Антоновский главу СК РФ Александра Бастрыкина, добавляя: это вызывает обоснованную тревогу у коренного населения и угрожает стабильности. В завершение своего монолога он делает жёсткий вывод: «Мигрантам давно пора запретить везти в Россию свои семьи и детей. Пока они не готовы интегрироваться — пусть не создают здесь анклавы будущих проблем». Для Антоновского ясно: школа — не место для этнической сегрегации. Она должна быть пространством гражданского единства, где формируется общероссийская идентичность, а не рассадником изоляции и межэтнических конфликтов.