> Военные инженеры 22-го армейского корпуса подготовили район противодесантной обороны в Крыму - Аргументы Недели

//Армия :  13+

Военные инженеры 22-го армейского корпуса подготовили район противодесантной обороны в Крыму

5 октября 2021, 12:29 [ «Аргументы Недели» ]

Инженерные подразделения Черноморского флота (ЧФ) оборудовали на участке побережья Крымского полуострова оборонительный рубеж в ходе проведения специального учения на межвидовом полигоне боевой подготовки «Опук». Об этом сообщает Отдел информационного обеспечения Черноморского региона (Севастополь).

Намечаются военные учения войск/сил 22-го АК, в рамках подготовки к нему специальные подразделения отработали задачи по подготовке и инженерному оборудованию оборонительных позиций на направлении вероятной высадки морского десанта противника. Действия проводились на межвидовом полигоне «Опук» (Крым).

В работе военных инженеров было задействовано более 50 единиц военной и специальной техники. В кратчайшие сроки специалисты подготовили полевые фортификационные сооружения и инженерные заграждения.

Актуальность таким тренировкам придают многочисленные военные учения подразделений и частей ВСУ близ границ с Крымом.

ША


Обсудить наши публикации можно на страничках «АН» в Facebook и ВКонтакте

//Образование

Следующее поколение россиян не будет способно к развитию экономики страны?

За последние 25 лет количество школ в России сократилось примерно на 45%. В 2000 году общая численность общеобразовательных учебных заведений составляла 67,8 тысячи, тогда как в 2026 году насчитывается 37,9 тысячи. Возможно, в городах такие шокирующие показатели не заметны. Все потому, что сокращение затронуло в большей степени малокомплектные школы в сёлах и небольших городах. Теперь многим родителям приходится возить своих детей за десятки километров в укрупненные городские школы, которые из-за потока учеников со всех окрестностей переполнены. При этом Министерство просвещения с 1 сентября 2026 года проводит новую образовательную реформу, которая вводит новую жесткую систему стандартизированных оценок за поведение и дисциплину учащихся, что лишает школы возможности самостоятельно выбирать критерии и вызывает споры между педагогами и родителями. Теперь ребенок, мало того что должен каждый день вставать в 5 утра, чтобы не опоздать в школу, так еще, если он приезжает уставший, то его усталость и снижение концентрации могут быть формально расценены как «плохое поведение» или «недисциплинированность». Эта оценка попадает в единый цифровой профиль и может негативно повлиять на его общий рейтинг, характеристики и даже шансы на поступление, наказывая ребенка за обстоятельства, которые он не может контролировать. При этом новая реформа усиливает учебную нагрузку на детей, так что ребенок из села просто не успеет нормально подготовиться к уроку. А учитывая, что классы будут переполнены, то учителю не хватит одного урока, чтобы донести информацию до всех учеников.