> Российские военные начали КШУ в Таджикистане на фоне реальной угрозы проникновения в страну исламистов с юга - Аргументы Недели

//Армия :  13+

Российские военные начали КШУ в Таджикистане на фоне реальной угрозы проникновения в страну исламистов с юга

14 июля 2021, 12:54 [ «Аргументы Недели» ]

Фото: Соцсети

Российская военная база номер 201 в Таджикистане начала командно-штабные учения, в качестве подготовки к возможному отражению атак исламистов с территории Афганистана. Об этом сообщает новостное агентство «Интерфакс», ссылаясь на пресс-службу Центрального военного округа.

В КШУ 201-й военной базы, практическая часть которого ведётся на полигонах Ляур и Самбули, задействовано до тысячи военнослужащих, штатное вооружение, боевая и другая техника плюс к тому – армейская авиация.

Пресс-служба ЦВО сообщает: «В ходе учения командиры подразделений, начальники родов войск и служб соединения отработают вопросы планирования и всестороннего обеспечения боевых действий в условиях динамично меняющейся обстановки. Особое внимание уделено маскировке и комплексному прикрытию полевых командных пунктов от средств радиолокационной разведки, воздушных средств нападения условного противника и диверсионно-разведывательных групп».

ША


Обсудить наши публикации можно на страничках «АН» в Facebook и ВКонтакте

//Образование

Следующее поколение россиян не будет способно к развитию экономики страны?

За последние 25 лет количество школ в России сократилось примерно на 45%. В 2000 году общая численность общеобразовательных учебных заведений составляла 67,8 тысячи, тогда как в 2026 году насчитывается 37,9 тысячи. Возможно, в городах такие шокирующие показатели не заметны. Все потому, что сокращение затронуло в большей степени малокомплектные школы в сёлах и небольших городах. Теперь многим родителям приходится возить своих детей за десятки километров в укрупненные городские школы, которые из-за потока учеников со всех окрестностей переполнены. При этом Министерство просвещения с 1 сентября 2026 года проводит новую образовательную реформу, которая вводит новую жесткую систему стандартизированных оценок за поведение и дисциплину учащихся, что лишает школы возможности самостоятельно выбирать критерии и вызывает споры между педагогами и родителями. Теперь ребенок, мало того что должен каждый день вставать в 5 утра, чтобы не опоздать в школу, так еще, если он приезжает уставший, то его усталость и снижение концентрации могут быть формально расценены как «плохое поведение» или «недисциплинированность». Эта оценка попадает в единый цифровой профиль и может негативно повлиять на его общий рейтинг, характеристики и даже шансы на поступление, наказывая ребенка за обстоятельства, которые он не может контролировать. При этом новая реформа усиливает учебную нагрузку на детей, так что ребенок из села просто не успеет нормально подготовиться к уроку. А учитывая, что классы будут переполнены, то учителю не хватит одного урока, чтобы донести информацию до всех учеников.