Педагоги все чаще испытывают симптомы профессионального выгорания на фоне трудностей во взаимодействии с детьми с особыми образовательными потребностями. В таких случаях ключевую роль играет своевременная помощь школьного психолога.
Школьный психолог необходим не только детям, но и самим педагогам. Об этом в интервью «Радио 1» заявил детский психолог Сергей Громов. По его словам, это связано с эмоциональным выгоранием учителей и их неподготовленностью к работе со «сложными» учениками.
«Абсолютная истина, что и учителям нужны психологи, то есть в этом нет ничего сверхъестественного. Чем больше работает педагог, тем ярче у него выражено профессиональное выгорание. К тому же, современная работа с детьми требует особых компетенций, которыми обладают далеко не все учителя. Речь идёт о детях из той самой целевой группы — с особыми образовательными потребностями, поведенческими особенностями, психологическими травмами», — пояснил он.
